Ανοιχτή πρόσκληση εκδήλωση ενδιαφέροντος
Ανοιχτή πρόσκληση εκδήλωση ενδιαφέροντος Για συμμέτοχη σε ομαδική συζήτηση ανταλλαγή εμπειριών με θέμα «Εμπειρίες ατόμων με αισθητηριακή και κινητική αναπηρία γύρω από την εργασία», 19/1/2020, στον πολυχώρο επιχειρηματικότητας και πολιτισμού HOUSE by PHAOS, Σφακτηρίας 18, Καλαμάτα. Καταληκτική ημερομηνία δηλώσεων συμμετοχής αυστηρά, η Παρασκευή 17 Ιανουαρίου 2020, στη γραμματεία του γραφείου μας 2721551720, μέσω email: autosinidisia@gmail.com. Η ομαδική συζήτηση […]
Επαγγελματικός Προσανατολισμός Μαθητών
Για την επιλογή σπουδών σκεφτείτε: Τον εαυτό σας (αυτογνωσία: ανάγκες , αξίες, κλίσεις, ταλέντα, επιδόσεις, θέληση, ικανότητες, προσδοκίες) Τα οικογενειακά και οικονομικά δεδομένα Τις απαιτήσεις των σπουδών που επιθυμείτε Τα επαγγελματικά δικαιώματα του πτυχίου που επιθυμείτε Τις τάσεις στην αγορά εργασίας Διαλέγω σπουδές συνήθως σημαίνει διαλέγω επάγγελμα, δηλαδή: Δέχομαι το συγκεκριμένο τρόπο ζωής Σκέφτομαι τις […]
Κρίσεις πανικού: Τα Συμπτώματα, αίτια η θεραπεία
Κρίσεις πανικού: Τα Συμπτώματα, αίτια η θεραπεία Οι κρίσεις πανικού περιλαμβάνουν μια σειρά έντονων σωματικών, συναισθηματικών και γνωστικών συμπτωμάτων. Αυτές προκύπτουν από έναν έντονο φόβο/δυσφορία χωρίς πραγματικό κίνδυνο. Η εκδήλωση του πανικού είναι ξαφνική και συνήθως κορυφώνεται μετά από 10 λεπτά. Οι κρίσεις πανικού είναι τρομακτικές γιατί συνήθως εμφανίζονται απροσδόκητα. Μπορεί να προκληθούν από καταστάσεις ή […]
Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού μαθητών 6 ωρών
Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού μαθητών Το Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού μαθητών διάρκειας 6 ωρών με σκοπό να βοηθήσει τους εφήβους στην σωστή επιλογή σταδιοδρομίας. Αυτό θα πραγματοποιηθεί μέσα από Συνέντευξη, Πληροφόρηση, Αξιολόγηση και Έκθεση Αναφοράς. Τα προγράμματα υλοποιούνται από τον Ψυχολόγο‐ MSc Επαγγελματικό Σύμβουλο, Αριστομένη Νικολόπουλο με εμπειρία και μεταπτυχιακές σπουδές στο αντικείμενο της Επαγγελματικής Συμβουλευτικής Προσανατολισμού. Το γραφείο μας, ανταποκρινόμενο […]
Παιδιά και έφηβοι στον κόσμο της διαρκής αλλαγής
Παιδιά και έφηβοι στον κόσμο της διαρκής αλλαγής Σύμφωνα με τον Carl Rogers (1951), κάθε ζωντανός οργανισμός έχει μία «κληρονομημένη» τάση να αναπτύσσει όλες τις ικανότητες του. Με τέτοιον τρόπο, ώστε να εξυπηρετούνται η διατήρηση και η πρόοδος του. Στόχος κάθε ατόμου είναι να επιτύχει τη μεγαλύτερη δυνατή κοινωνικοποίηση. (επίτευξη σχέσεων αμοιβαίου σεβασμού με […]